Cours : 232.101, Qualitative Forschungsmethoden, Peter Holtz, 2015W

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Généralités

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Topic 1
Theoretische Grundlagen / General Principles
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- Sélectionner l’activité Bauer, Gaskell, & Allum (2000) Quality, Quantity and Knowledge Interests: Avoiding Confusions
  
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Topic 2
Qualitative Erhebungsmethoden / Qualitative Research Designs
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- Sélectionner l’activité Mayring (2002) Kap. 4.1 & 4.2
  
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- Sélectionner l’activité Deppermann (2013) Interviews als Text vs. Interaktion
  
  Deppermann (2013) Interviews als Text vs. Interaktion Fichier
- Sélectionner l’activité Potter & Hepburn (2005). Qualitative interviews in psychology: problems and possibilities. Qualitative Research in Psychology, 2, 1-27.
  
  Potter & Hepburn (2005). Qualitative interviews in psychology: problems and possibilities. Qualitative Research in Psychology, 2, 1-27. Fichier
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Topic 3
EpertInneninterviews / Expert Interviews
- Sélectionner l’activité Flick (1995/2007) Experten-Interviews, pp 214-219
  
  Flick (1995/2007) Experten-Interviews, pp 214-219 Fichier
- Sélectionner l’activité Meuser, M. and U. Nagel (1991). "ExpertInneninterviews–vielfach erprobt, wenig bedacht." Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen: Westdeutscher Verlag: 441-471.
  
  Meuser, M. and U. Nagel (1991). "ExpertInneninterviews–vielfach erprobt, wenig bedacht." Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen: Westdeutscher Verlag: 441-471. Fichier
- Sélectionner l’activité Aberbach & Rockman (2002) Elite Interviews (English Text)
  
  Aberbach & Rockman (2002) Elite Interviews (English Text) Fichier
- Sélectionner l’activité 3. ExpertInnen-Interviews
  
  3. ExpertInnen-Interviews Fichier
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Topic 4
Qualitative Inhaltsanalyse / Qualitative Content Analysis
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- Sélectionner l’activité Mayring (2000) Qualitative Content Analysis (English Version)
  
  Mayring (2000) Qualitative Content Analysis (English Version) Fichier
- Sélectionner l’activité Stemler (2001) An overview of content analysis
  
  Stemler (2001) An overview of content analysis Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz & Reiner (2002) Coding Manual Self Descriptions (Beispiel skalierende Inhaltsanalyse / example for a very 'quantitative' content analysis)
  
  Holtz & Reiner (2002) Coding Manual Self Descriptions (Beispiel skalierende Inhaltsanalyse / example for a very 'quantitative' content analysis) Fichier
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- Sélectionner l’activité 4. Qualitative Inhaltsanalyse
  
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Topic 5
Computer assisted qualitative data analysis (CAQDAS)
- Sélectionner l’activité Lewins & Silver (2009) Choosing a CAQDAS Package
  
  Lewins & Silver (2009) Choosing a CAQDAS Package Fichier
- Sélectionner l’activité Wiedemann (2013) Text Mining
  
  Wiedemann (2013) Text Mining Fichier
- Sélectionner l’activité Atlas.ti 6 Review auf http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/
  
  Atlas.ti 6 Review auf http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/ Fichier
- Sélectionner l’activité 1m50jk
  
  1m50jk Fichier
- Sélectionner l’activité 2m65jk
  
  2m65jk Fichier
- Sélectionner l’activité 3m35jk
  
  3m35jk Fichier
- Sélectionner l’activité 4w30jk
  
  4w30jk Fichier
- Sélectionner l’activité 5. CAQDAS TextMining
  
  5. CAQDAS TextMining Fichier
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Topic 6
Diskursive Analyseverfahren / Discurse (or Discursive) Analysis
- Sélectionner l’activité Willig, C. (2003) Discourse analysis in: J.A. Smith. (Hrsg.). Qualitative psychology: a practical guide to research methods (159-183). London: Sage.
  
  Willig, C. (2003) Discourse analysis in: J.A. Smith. (Hrsg.). Qualitative psychology: a practical guide to research methods (159-183). London: Sage. Fichier
- Sélectionner l’activité Coupland Jaworski 2001 - Discourse
  
  Coupland Jaworski 2001 - Discourse Fichier
- Sélectionner l’activité Wagner, W., Duveen, G., Farr, R., Jovchelovitch, S., Marková, I., & Rose, D. (1999) Theory and method of social representations. Asian Journal of Social Psychology, 2, 95-125.
  
  Wagner, W., Duveen, G., Farr, R., Jovchelovitch, S., Marková, I., & Rose, D. (1999) Theory and method of social representations. Asian Journal of Social Psychology, 2, 95-125. Fichier
- Sélectionner l’activité Corbin & Strauss (1990) Grounded Theory Research: Procedures, Canons and Evaluative Criteria. Zeitschrift für Soziologie, 19, 418-427.
  
  Corbin & Strauss (1990) Grounded Theory Research: Procedures, Canons and Evaluative Criteria. Zeitschrift für Soziologie, 19, 418-427. Fichier
- Sélectionner l’activité 6. Diskursive Ansätze
  
  6. Diskursive Ansätze Fichier
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Topic 7
Mixed Methods / Infos zu den Projektberichten
- Sélectionner l’activité Gnambs et al. (2008) Richtlinien zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
  
  Gnambs et al. (2008) Richtlinien zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten Fichier
- Sélectionner l’activité Cameron (2011) Mixed Methods
  
  Cameron (2011) Mixed Methods Fichier
- Sélectionner l’activité APA-style-and-citation-basics
  
  APA-style-and-citation-basics Fichier
- Sélectionner l’activité Mixed Methods Slides
  
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- Sélectionner l’activité Kochrezept 2015 16
  
  Kochrezept 2015 16 Fichier
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Topic 8
Zusätzliche Materialien / Further Readings
- Sélectionner l’activité LVA-Beschreibung
  
  LVA-Beschreibung Fichier
- Sélectionner l’activité Syllabus (in English)
  
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- Sélectionner l’activité Literaturliste
  
  Literaturliste Fichier
- Sélectionner l’activité Billig (2001) Humour and Hatred: the racist jokes of the Ku Klux Klan. Discourse and Society, 2001, 12(3), 267-289.
  
  Billig (2001) Humour and Hatred: the racist jokes of the Ku Klux Klan. Discourse and Society, 2001, 12(3), 267-289. Fichier
- Sélectionner l’activité Abdi-2007-Multiple Correspondence Analysis
  
  Abdi-2007-Multiple Correspondence Analysis Fichier
- Sélectionner l’activité Gadenne (2008) The construction of realism
  
  Gadenne (2008) The construction of realism Fichier
- Sélectionner l’activité Haack (1976) The pragmatist theory of truth
  
  Haack (1976) The pragmatist theory of truth Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz, P. (2009). What's Your Music? Subjective Theories of Music Creating Artists. Musicae Scientiae, 13(2), 207-230.
  
  Holtz, P. (2009). What's Your Music? Subjective Theories of Music Creating Artists. Musicae Scientiae, 13(2), 207-230. Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz (2014) Es heißt ja auch Praxissemester und nicht Theoriesemester. In K. Kleinespel (Hrsg.). Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungsprozesse im Jenaer Modell der Lehrerbildung, 97-118. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  
  Holtz (2014) Es heißt ja auch Praxissemester und nicht Theoriesemester. In K. Kleinespel (Hrsg.). Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungsprozesse im Jenaer Modell der Lehrerbildung, 97-118. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz & Monnerjahn (under review) Falsificationism does not equal falsifiability! Critical rationalism and social psychology.
  
  Holtz & Monnerjahn (under review) Falsificationism does not equal falsifiability! Critical rationalism and social psychology. Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz, Kronberger Wagner (2012) Analyzing Internet Forums: A Practical Guide. Journal of Media Psychology, 24, 55-66.
  
  Holtz, Kronberger Wagner (2012) Analyzing Internet Forums: A Practical Guide. Journal of Media Psychology, 24, 55-66. Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz & Wagner (in preparation) Why Popper's 'world 3' is actually a world of social representations and why research on social representations needs Popper's 'critical approach'.
  
  Holtz & Wagner (in preparation) Why Popper's 'world 3' is actually a world of social representations and why research on social representations needs Popper's 'critical approach'. Fichier
- Sélectionner l’activité Holtz, P. & Wagner, W. (2009). Essentialism and Attribution of Monstrosity in Racist Discourse: Right-Wing Internet Postings about Africans and Jews. Journal of Community and Applied Social Psychology, 19(6), 411-425.
  
  Holtz, P. & Wagner, W. (2009). Essentialism and Attribution of Monstrosity in Racist Discourse: Right-Wing Internet Postings about Africans and Jews. Journal of Community and Applied Social Psychology, 19(6), 411-425. Fichier
- Sélectionner l’activité Kronberger, N., Holtz, P., Strasser, E., Kerbe, W., & Wagner, W. (2009). From the Lab via the Media to the Broader Public. Systems and Synthetic Biology, 3, 19-26.
  
  Kronberger, N., Holtz, P., Strasser, E., Kerbe, W., & Wagner, W. (2009). From the Lab via the Media to the Broader Public. Systems and Synthetic Biology, 3, 19-26. Fichier
- Sélectionner l’activité Kronberger, Holtz Wagner (2012) Consequences of media information uptake and deliberation: Focus groups' symbolic coping with synthetic biology. Public Understanding of Science, 21, 174-187.
  
  Kronberger, Holtz Wagner (2012) Consequences of media information uptake and deliberation: Focus groups' symbolic coping with synthetic biology. Public Understanding of Science, 21, 174-187. Fichier
- Sélectionner l’activité Laclau 1993 - Discourse
  
  Laclau 1993 - Discourse Fichier
- Sélectionner l’activité Moloney, Holtz, Wagner (2013) Editorial cartoons in Australia
  
  Moloney, Holtz, Wagner (2013) Editorial cartoons in Australia Fichier
- Sélectionner l’activité Oberlechner, T., Slunecko, T. & Kronberger, N. (2004). Surfing the Money Tides: Understanding the Foreign Exchange Market through Metaphors. British Journal of Social Psychology, 43, 133-156.
  
  Oberlechner, T., Slunecko, T. & Kronberger, N. (2004). Surfing the Money Tides: Understanding the Foreign Exchange Market through Metaphors. British Journal of Social Psychology, 43, 133-156. Fichier
- Sélectionner l’activité Wagner, W., Elejabarrieta, F., & Lahnsteiner, I. (1995). How the Sperm Dominates the Ovum – Objectification by Metaphor in the Social Representation of Conception. European Journal of Social Psychology, 25, 671-688.
  
  Wagner, W., Elejabarrieta, F., & Lahnsteiner, I. (1995). How the Sperm Dominates the Ovum – Objectification by Metaphor in the Social Representation of Conception. European Journal of Social Psychology, 25, 671-688. Fichier
- Sélectionner l’activité Schultheiß 2013 Motives
  
  Schultheiß 2013 Motives Fichier
- Sélectionner l’activité Schwartz et al. (2014) Personality,Gender and Age open-vocabulary-approach
  
  Schwartz et al. (2014) Personality,Gender and Age open-vocabulary-approach Fichier
- Sélectionner l’activité Park et al. (2014) automatic personality assessment through social media language
  
  Park et al. (2014) automatic personality assessment through social media language Fichier
- Sélectionner l’activité Popper Reason or revolution
  
  Popper Reason or revolution Fichier
- Sélectionner l’activité Piraten Analyse Web 4
  
  Piraten Analyse Web 4 Fichier
Sélectionner la section Topic 9

Topic 9
Präsentationen / Präsentations
Sélectionner la section Topic 10

Topic 10
Abgabe der Seminararbeiten / Submission of Seminar Papers