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532.215, UV Unterrichts- und Schulentwicklung, Daniel Pöppl, 2025W

532.325, UV Theorien, Modelle und Konzepte der Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern, Miriam Kerzendorfer-Breithardt, 2025W

532.930, KS Research Methods in Sciences, Aisha Futura Tüchler, 2025W

532.525, SE Masterseminar 1, Christoph Helm, 2025W

532.880, SE Erziehungswissenschaft: Schwerpunkt 2, Nele Kuhlmann, 2025W

532.356, UE Aktuelle Themen der Bildungsforschung, Ramona Obermeier, 2025W

532.851, UE Qualitative Forschungsmethoden, Roman Langer, 2025W

532.870, SE Erziehungswissenschaft: Schwerpunkt 1, Roman Langer, 2025W

532.890, SE Diplomarbeitsseminar, Roman Langer, 2025W

532.596, UE Psychologische Herausforderungen in der Schule: Erkennen, Verstehen, Bewältigen, Cornelia Große / Marcel Mayr, 2025W

532.820, UE Entwicklungspsychologie, Cornelia Große, 2025W

532.841, UE Pädagogische Psychologie, Cornelia Große, 2025W

532.891, SE Diplomarbeitsseminar, Cornelia Große, 2025W

532.231, UE Beruf Lehrer/in: Lehrer/innenrolle reflektieren (Teil der PPS), Sonja Lenz, 2025W

532.510, PS Umgang mit Heterogenität: Individualisierung, Diagnose, Förderung, Lernprozessbegleitung (Teil der PPS), Sonja Lenz, 2025W

532.511, PS Umgang mit Heterogenität: Individualisierung, Diagnose, Förderung, Lernprozessbegleitung (Teil der PPS), Sonja Lenz, 2025W

532.520, UE Unterricht reflektieren und weiterentwickeln [didaktisch-komm. Fähigkeiten, Selbstevaluation, Arbeiten am Fall] (Teil der PPS), Sonja Lenz, 2025W

532.521, UE Unterricht reflektieren und weiterentwickeln [didaktisch-komm. Fähigkeiten, Selbstevaluation, Arbeiten am Fall] (Teil der PPS), Sonja Lenz, 2025W

532.420/1, PS Weiterentwicklung der Professionskompetenz (Teil der PPS), Helene Wolkerstorfer, 2025W

532.232, UE Beruf Lehrer/in: Lehrer/innenrolle reflektieren (Teil der PPS), Helene Wolkerstorfer, 2025W

Johannes Kepler Universität Linz